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當代法國哲學家賈克．洪席耶在《無知的老師》中提到一個理論，他來自十九世紀法國教授約瑟夫．雅各托的奇特主張：
無知之人可以教導另一位無知之人自己也不懂的事。
我發現，這個句子至少要讀至少兩次，會發現這句話帶來的是難以置信的驚奇和喜悅。每個人都能成為另一個人的老師，可以教導任何事情！以「一般」的教學來說，老師應該要懂自己的教學內容，但是我們不懂的事物是如此之多！那麼，這就是獲得無限新知識的方式。
摘錄自《跟指揮大師學領導》
【領袖小書單──《跟指揮大師學領導》】
大家曾經懷疑過，指揮家究竟在交響樂團中扮演甚麼角色嗎？有人會說指揮負責打節拍，掌握樂曲的進行；也有人會說，指揮負責掌握各聲部的大小聲，避免產生百聲齊鳴的嘈雜感，這些說法都沒有錯，但只對了一部分。
這本書的作家──義泰．塔更，給了指揮家一個更高層次的詮釋，指揮家之於樂團，就如同老闆之於公司、父母親之於家庭。簡單來說，指揮家就是一個樂團的領導者，指揮家的能力，關係到了樂曲的呈現、團員之間的和諧，更甚至樂團的存亡。然而，我們還是會疑惑：樂團、公司亦或是生活，真的能夠納入框架，一同討論嗎？我想這個答案是肯定的，因為這本書已經證明了這件事。
這本書的一大特點，就是作者舉了許多企業運作的例子，並透過這些例子去和指揮家做連結，書中舉出六位享譽當代的大指揮家，每個指揮家在作者的筆下，都有了鮮明的領導風格。舉例而言，里卡多．慕提是一個橫斷專行的指揮家，他的所有指示，都無比明確，且不容反抗。他是樂團中唯一的權威，同時也願意承擔所有成敗的責任，並要求完全的掌控權。從領導的角度來說，他就是一位獨裁者，從生活中來看，他就是個剛愎自用的老闆，就是個無比嚴厲的父親，而其他五位指揮家，有恩威並施的父親，也有不給指示的靈性導師，以及各種不同的領導模式。作者以這些獨特的領導風格，加上長期與企業合作的豐富經驗，告訴讀者，該如何向這些偉大的指揮家學習領導力。
作者除了透過舉例來闡述領導力，也列出要成為一個好的領導者所要具備的三大要素：
一、聰明的無知
許多人會認為，做為一個領導者應該要比團員更了解全貌，以確保領導者在團隊中的權威性，但這樣卻恰恰成了團隊中最大的阻礙，扼殺了團隊進步的可能性。然而，若是我們刻意保持無知時，我們才願意敞開心胸，接納新事物，開創一個全新的局面，並為團體帶來一個新氣象。
二、不在意差距
這項要素與我們過往的經驗有所違背，因為我們往往不喜歡差距，認為差距就是錯誤，團體中應該要極力同步大家的想法，減少思考上的差距，才能讓團隊順利進行。然而作者在此給了我們一個全新的觀點，認為差距並非障礙，反而潛藏著進步的空間，是達成和諧的重要關鍵。
三、關鍵的聆聽
聆聽是團隊中，讓彼此產生信任與尊重的一大關鍵。有好的聆聽，彼此的觀點才有改變的可能，才能促進團隊的和諧，以及互相的了解與同理；有好的聆聽，創新的點子才能被發掘，團隊中的問題才能被發現。所以聆聽是一個團隊要進步的關鍵因素，也是領導的最高境界。
總結而言，我認為這本書十分適合大學生閱讀，因為上了大學，我們多了許多要辦活動的機會，但往往因為彼此的溝通不良與種種因素，而產生許多摩擦及爭執，但若能掌握領導的訣竅，必能讓團隊更加進步，讓彼此更加共心。故小編在此大力推薦這本書，給那些還在為社團或系上的凝聚力低落而苦惱的系核心們，亦或是想成為領導者卻又毫無頭緒的你們，又或是還不懂何謂領導的同學們，我想這本書必能給你們許多啟發與改變。
最後，很感謝讀完整篇的各位，這是我們粉專第一篇介紹書本的文章，之後如果看到對各位有幫助的書，也會持續與大家做分享哦！那如果對我們有甚麼樣的建議，或是有想要分享的書，也非常歡迎大家在底下留言，與我們做討論～
「當心中有愛，願意把愛分享出去，愛就會湧泉以報。」──義泰．塔更
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